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PBA?
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PMI-PBA商業(yè)分析認(rèn)證培訓(xùn)課程

更側(cè)重于項(xiàng)目需求分析,與項(xiàng)目管理(PMP)搭配使用, 為公司帶來有實(shí)質(zhì)效益、有商業(yè)價(jià)值的項(xiàng)目

商業(yè)分析已成為項(xiàng)目管理中一項(xiàng)至關(guān)重要的能力。本課程將為學(xué)員提供有關(guān)如何將有效的商業(yè)分析實(shí)踐應(yīng)用于項(xiàng)目集和項(xiàng)目的指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)成功的商業(yè)成果。PBA與PMP項(xiàng)目管理手法相互搭配,往往能取得更好的效果。本課程旨在幫助學(xué)員通過PMI-PBA認(rèn)證考試。

正課課時(shí):4天(28學(xué)時(shí))/ 1~3個(gè)月培訓(xùn)周期(因人而異)

* 艾威培訓(xùn)的PBA課程已獲PMI認(rèn)可。PBA Training Course from AVTECH is accredited by PMI.

近期開班時(shí)間 ( 針對2024年11月考試 )
互動直播班 針對2024年11月考試 ·滾動開班招生
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PBA證書含金量

PBA證書是商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證證書,適合各行各業(yè)各個(gè)崗位,尤其是從事BA相關(guān)工作的人員。 獲取PBA證書,不僅可以幫助您提升商業(yè)分析能力水平,也能直接體現(xiàn)您的個(gè)人競爭力。

建議 BA相關(guān)工作人員 ? 業(yè)務(wù)分析人員 ? 系統(tǒng)分析人員 ? 項(xiàng)目經(jīng)理 ? 產(chǎn)品經(jīng)理 ? 開發(fā)人員 ? 測試人員等 協(xié)助企業(yè)/公司做決策的管理層 已有PMP證書,想持續(xù)進(jìn)修者 愿意增進(jìn)職場必備技能,對商業(yè)分析/業(yè)務(wù)分析有興趣的人士 尤其是“與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)共事,負(fù)責(zé)需求管理或產(chǎn)品開發(fā),同時(shí)負(fù)責(zé)商業(yè)分析”的IT管理層、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等,非常適合學(xué)PBA 都來學(xué)習(xí)PBA并考取PBA證書。

什么是PBA?

企業(yè)面臨快速變化的市場與日益激烈的競爭,需要更加重視項(xiàng)目前期的商業(yè)環(huán)境分析和商業(yè)論證,確保上馬的項(xiàng)目是合理可行的,避免重回到以前高資源消耗、項(xiàng)目成果閑置的老路。

艾威培訓(xùn)經(jīng)過多年的商業(yè)分析認(rèn)證培訓(xùn),與來自金融、汽車、IT、生產(chǎn)制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的學(xué)員交流總結(jié)出項(xiàng)目失敗的最大原因(超過50%)是需求不明確或錯誤的需求,而商業(yè)分析方法論及需求工具的缺失則是導(dǎo)致業(yè)務(wù)需求問題的根源。PBA是針對這些問題應(yīng)運(yùn)而生的國際專業(yè)認(rèn)證,由PMI(美國項(xiàng)目管理協(xié)會)推出。

PBA基于《商業(yè)分析實(shí)踐指南》,PBA提供有關(guān)如何將有效的商業(yè)分析實(shí)踐應(yīng)用于項(xiàng)目集和項(xiàng)目的指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)成功的商業(yè)成果。PBA與PMP項(xiàng)目管理手法相互搭配,往往能取得更好的效果。

小艾老師談PBA及商業(yè)分析
基礎(chǔ)知識、核心技術(shù)、前沿動態(tài)及應(yīng)用案例分享
小艾老師
認(rèn)證:艾威官方賬號的作者/小編/主播
簡介:小艾老師專注于國際前沿技術(shù)和認(rèn)證證書的科普與推廣,負(fù)責(zé)組織和安排艾威小課堂的直播講座等活動,并幫助大家免費(fèi)獲取 PDU/CDU/CPE/SEU 學(xué)分等...
有關(guān)PBA認(rèn)證證書·認(rèn)證考試相關(guān)問題
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PBA考試通知
  • PBA考試時(shí)間:2024年3月、6月、8月和11月(具體以官方通知為準(zhǔn)) 海外:機(jī)考(考試時(shí)間根據(jù)機(jī)考預(yù)約時(shí)間確定)
  • PBA考試時(shí)長:

    4小時(shí)

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PBA認(rèn)證的價(jià)值
為什么要學(xué)PBA?PBA對職業(yè)發(fā)展有何幫助?

企業(yè)面臨快速變化的市場與日益激烈的競爭,需要更加重視項(xiàng)目前期的商業(yè)環(huán)境分析和商業(yè)論證確保上馬的項(xiàng)目是合理可行的,避免重回到以前高資源消耗、項(xiàng)目成果閑置的老路。商業(yè)分析的價(jià)值在于能夠讓企業(yè)在變化的市場環(huán)境中,提供更加全面的決策支持。

  • 提高項(xiàng)目成功率企業(yè)面臨快速變化的市場與日益激烈的競爭,需要更加重視項(xiàng)目前期的商業(yè)環(huán)境分析和商業(yè)論證,確保上馬的項(xiàng)目是合理可行的,避免重回到以前高資源消耗、項(xiàng)目成果閑置的老路。艾威總結(jié)出項(xiàng)目失敗的最大原因(超過50%)是需求不明確或錯誤的需求,而商業(yè)分析方法論及需求工具的缺失則是導(dǎo)致業(yè)務(wù)需求問題的根源。
  • 價(jià)值交付項(xiàng)目做完了≠有商業(yè)價(jià)值,但凡成功的項(xiàng)目/業(yè)務(wù)/產(chǎn)品,背后都會有BA的身影。
    由于項(xiàng)目的目標(biāo)不一定能符合企業(yè)的需求與組織戰(zhàn)略,即使將項(xiàng)目完成,對組織的貢獻(xiàn)仍然相當(dāng)有限,未必能對組織帶來實(shí)質(zhì)的效益。因此,只具備“將項(xiàng)目做好(項(xiàng)目管理)”的技能仍然是不夠,還需具備項(xiàng)目的商業(yè)分析能力,才能達(dá)成事半功倍的效果。
  • 能力證明持有PBA證書,表明持證人具備商業(yè)需求分析的能力,做項(xiàng)目更容易獲得成功,更容易取得商業(yè)成果。
  • 個(gè)人競爭力PBA與PMP搭配使用,效果往往更好。尤其適合項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、IT經(jīng)理以及PMP持證人員等,更容易使他們在項(xiàng)目/產(chǎn)品上獲得成功,從而提升自己在職場的個(gè)人競爭力。

PMI-PBA對于企業(yè)/組織

  • 提升項(xiàng)目成功率——與項(xiàng)目管理方法(PMP)搭配工作,提升項(xiàng)目成功率,使項(xiàng)目產(chǎn)生實(shí)際收益與商業(yè)價(jià)值

  • 為公司帶來決策支持——PBA除了在項(xiàng)目中的應(yīng)用外,還可以應(yīng)用其他商業(yè)分析的工作當(dāng)中,給公司帶來決策支持,比如:
    ? 企業(yè)董事會決定進(jìn)入新產(chǎn)業(yè)或整并上下游公司時(shí),幫助公司做市場分析
    ? 公司營運(yùn)做組織變革或流程改造時(shí),幫助公司找出最佳解
    ? 企業(yè)危機(jī)處理小組(風(fēng)險(xiǎn)管理)需要解決危機(jī)或避開風(fēng)險(xiǎn)時(shí),幫助公司找出Solutions
    ? 項(xiàng)目經(jīng)理選擇項(xiàng)目或項(xiàng)目價(jià)值最大化時(shí),幫助公司做Business Case(營運(yùn)企劃案)
    ? 企業(yè)做市場進(jìn)入策略或挑選新產(chǎn)品時(shí),幫助公司探索新藍(lán)海或新產(chǎn)業(yè)趨勢市場
    ? 其他

PMI-PBA對于個(gè)人

  • 找到商業(yè)機(jī)會——能有效解決企業(yè)組織/產(chǎn)品/流程存在已久的問題、更快找到商業(yè)機(jī)會
  • 提升需求管理能力——能有效了解、引導(dǎo)利害關(guān)係人說出需求,并追蹤需求處理狀況,提升需求管理能力
  • 做“對”的項(xiàng)目——不做“賠本生意”,找到“對”的項(xiàng)目做,項(xiàng)目成效再也不會不如預(yù)期
  • 強(qiáng)化分析能力——學(xué)習(xí)多元分析方法,不論在企業(yè)/組織現(xiàn)況、需求、執(zhí)行成效上的分析能力皆可強(qiáng)化

是否具備報(bào)考PBA的條件?

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  • 辨別及分析企業(yè)現(xiàn)狀
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  • 評估及反饋項(xiàng)目成效
  • 掌握客戶的真實(shí)需求
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艾威PBA培訓(xùn)課程大綱
PBA學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?難不難?

艾威專業(yè)的教輔團(tuán)隊(duì),幫助提升商業(yè)分析能力,業(yè)界實(shí)戰(zhàn)派講師授課,考試+能力提升雙管齊下,實(shí)戰(zhàn)教學(xué)源于企業(yè)真實(shí)案例,深度剖析商業(yè)分析之道!

商業(yè)分析思維 掌握商業(yè)分析方法和應(yīng)用工具 商業(yè)分析實(shí)戰(zhàn)案例
1、概 ?述
1. 什么是商業(yè)分析5. 商業(yè)分析人員與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系
2. 誰是商業(yè)分析人員6. PMI-PBA認(rèn)證
3. 項(xiàng)目生命周期中的商業(yè)分析工作7. PMI-PBA與CBAP的區(qū)別
4. 什么是需求 
2、需要評估 Needs Assessment
1. 需要評估的作用4. 針對商業(yè)需要提出建議措施
2. 識別問題或機(jī)會5. 對備選方案進(jìn)行成本效益分析
3. 評估組織現(xiàn)狀6. ?編寫商業(yè)論證
3、商業(yè)分析規(guī)劃 Business Analysis Planing?
1. 商業(yè)分析規(guī)劃的作用3. 建立商業(yè)分析計(jì)劃
2. 開展或優(yōu)化干系人分析4. 規(guī)劃商業(yè)分析工作
4、需求引導(dǎo)與分析Requirements Elicitation and Analysis
1. 需求引導(dǎo)與分析的作用9. 分析需求
2. 引導(dǎo)需求的含義10. 模型化分析與優(yōu)化需求
3. 規(guī)劃需求引導(dǎo)11. 文檔化解決方案需求
4. 準(zhǔn)備需求引導(dǎo)12. 確認(rèn)需求
5. 執(zhí)行需求引導(dǎo)活動13. 審查需求
6. 文檔化需求引導(dǎo)結(jié)果14. 需求批準(zhǔn)會議
7. 完成需求引導(dǎo)15. 解決需求相關(guān)沖突
8. 需求引導(dǎo)的問題與挑戰(zhàn) 
5、跟蹤與監(jiān)督Traceability and Monitoring?
1. 跟蹤與監(jiān)管的作用5. 基線化已批準(zhǔn)需求
2. 需求跟蹤6. 使用跟蹤矩陣監(jiān)管需求
3. 關(guān)聯(lián)性與依賴性7. 需求生命周期
4. 批準(zhǔn)需求8. 管理需求變更
6、解決方案評價(jià)Solution Evaluation
1. 解決方案評價(jià)的目的6. 評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及處理缺陷
2. 解決方案評價(jià)的原則7. 為方案上線提供決策支持
3. 規(guī)劃解決方案評價(jià)8. 獲取方案驗(yàn)收批準(zhǔn)
4. 確定評價(jià)對象9. 評價(jià)方案長遠(yuǎn)績效
5. 確認(rèn)解決方案成果的時(shí)間與方式10. 方案替代/下線

0元試學(xué),先體驗(yàn),再報(bào)名

PBA課程,老師講得怎么樣? 領(lǐng)取試聽賬號
PBA幫助這些人獲取解決商業(yè)分析問題的方法
適合各行各業(yè)各個(gè)崗位,尤其是從事BA相關(guān)工作的人員。
  • BA相關(guān)工作人員
    ? 業(yè)務(wù)分析人員
    ? 系統(tǒng)分析人員
    ? 項(xiàng)目經(jīng)理
    ? 產(chǎn)品經(jīng)理
    ? 開發(fā)人員
    ? 測試人員等
  • 協(xié)助企業(yè)/公司做決策的管理層
  • 已有PMP證書,想持續(xù)進(jìn)修者
  • 愿意增進(jìn)職場必備技能,對商業(yè)分析/業(yè)務(wù)分析有興趣的人士
  • 尤其是“與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)共事,負(fù)責(zé)需求管理或產(chǎn)品開發(fā),同時(shí)負(fù)責(zé)商業(yè)分析”的IT管理層、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等,非常適合學(xué)PBA
艾威PBA培訓(xùn)開班計(jì)劃 ( 針對2024年11月考試 )
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艾威PBA課堂,我們是這樣做的
艾威往期精彩課堂、師資標(biāo)準(zhǔn)、備考體系以及學(xué)習(xí)流程

● 預(yù)習(xí):精講視頻,系統(tǒng)講解知識

● 正課:老師帶領(lǐng),課堂集中講解

● 備考:模擬測驗(yàn),錯題解析

● 梳理知識體系內(nèi)容,課程講解無遺漏;

● 艾威精編講義:濃縮精華考點(diǎn),降低無效閱讀

● 課堂互動,課后及時(shí)答疑;

● 安排小組討論,組隊(duì)學(xué)習(xí);

● 課上案例分析,知識拓展,實(shí)踐應(yīng)用啟發(fā)等

● 科學(xué)規(guī)劃備考計(jì)劃

● 班主任全程督導(dǎo)

● 小組成員帶著學(xué)

● 艾威聘用老師標(biāo)準(zhǔn):

√ 實(shí)戰(zhàn)派老師,擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)

√ 多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深受同學(xué)喜愛

√ 咨詢式培訓(xùn)實(shí)施方案

● 艾威注重?cái)?shù)字化綜合人才的培養(yǎng)

不僅是獲取證書,也是能力提升并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中

● 小班授課

小組式學(xué)習(xí)模式,互助式教學(xué)

● 專職班主任督導(dǎo),有人教有人帶,備考無憂

● 定制化備考方案,班主任按基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

● 講師+輔導(dǎo)員班級群內(nèi)實(shí)時(shí)答疑

● 智能學(xué)習(xí)平臺,艾威網(wǎng)校、小程序每日一練

● 艾威為學(xué)員提供持續(xù)學(xué)習(xí)提升的平臺

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