原創(chuàng)2016-12-13小艾老師

PBA商業(yè)分析師認(rèn)證知識體系考證須知認(rèn)證證書培訓(xùn)大綱 3分鐘小視頻我要提問

PMI-PBA認(rèn)證是由項(xiàng)目管理協(xié)會（PMI）頒發(fā)，專為希望在商業(yè)分析領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到專業(yè)水平的人士設(shè)計(jì)的一種專業(yè)資格認(rèn)證。它不僅聚焦于需求管理和項(xiàng)目范圍界定，還包括數(shù)據(jù)分析和商業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃等關(guān)鍵領(lǐng)域。

中文名PMI-PBA商業(yè)需求分析師認(rèn)證
英文名Professional in Business Analysis
英文簡稱PBA
頒證機(jī)構(gòu)PMI（美國項(xiàng)目管理協(xié)會）
證書類別業(yè)務(wù)分析，需求分析，商業(yè)分析，BA
同類認(rèn)證CBAP

PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)考試問題分配情況是怎樣的

發(fā)布時(shí)間：2016.12.13

　　PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)考試問題分配情況是怎樣的？MI-PBA是針對商業(yè)分析（業(yè)務(wù)需求分析）人員應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)認(rèn)證。艾威培訓(xùn)經(jīng)過4年的商業(yè)分析認(rèn)證培訓(xùn)，與來自金融、汽車、IT、生產(chǎn)制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的學(xué)員交流總結(jié)出項(xiàng)目失敗的_大原因（超過50%）是需求不明確或錯(cuò)誤的需求；商業(yè)分析方法論及需求工具的缺失是艾威認(rèn)為導(dǎo)致業(yè)務(wù)需求問題的根源，因而PMI推出了PMI-PBA認(rèn)證來驗(yàn)證業(yè)務(wù)分析人員的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與知識。參加PMI-PBA 認(rèn)證培訓(xùn)的學(xué)員，需要了解PMI-PBA考試的內(nèi)容大綱，對考試的大綱的側(cè)重點(diǎn)需要了解下。那么，PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)考試問題分配情況是怎樣的？接下來艾威PMI-PBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對這一問題為大家具體講解下。

　　PMI-PBA認(rèn)證考試以PMI-PBA考試內(nèi)容大綱為基礎(chǔ)?？荚嚲V要詳細(xì)介紹了考試題目涉及的重點(diǎn)主題。

　　問題分配如下：

　　領(lǐng)域1：需求評估(5個(gè)任務(wù))18%

　　領(lǐng)域2：規(guī)劃(6個(gè)任務(wù))22%

　　領(lǐng)域3：分析(8個(gè)任務(wù))35%

　　領(lǐng)域4：跟蹤與監(jiān)督(5個(gè)任務(wù))15%

　　領(lǐng)域5：評價(jià)(4個(gè)任務(wù))10%

　　1. 概述

　　什么是商業(yè)分析

　　誰是商業(yè)分析人員

　　項(xiàng)目生命周期中的商業(yè)分析工作

　　什么是需求

　　商業(yè)分析人員與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系

　　PMI-PBA認(rèn)證

　　PMI-PBA與CBAP的區(qū)別

　　2. 需要評估Needs Assessment

　　需要評估的作用

　　識別問題或機(jī)會

　　評估組織現(xiàn)狀

　　針對商業(yè)需要提出建議措施

　　對備選方案進(jìn)行成本效益分析

　　編寫商業(yè)論證

　　3. 商業(yè)分析規(guī)劃Business Analysis Planning

　　商業(yè)分析規(guī)劃的作用

　　開展或優(yōu)化干系人分析

　　建立商業(yè)分析計(jì)劃

　　規(guī)劃商業(yè)分析工作

　　4. 需求引導(dǎo)與分析Requirements Elicitation and Analysis

　　需求引導(dǎo)與分析的作用

　　引導(dǎo)需求的含義

　　規(guī)劃需求引導(dǎo)

　　準(zhǔn)備需求引導(dǎo)

　　執(zhí)行需求引導(dǎo)活動

　　文檔化需求引導(dǎo)結(jié)果

　　完成需求引導(dǎo)

　　需求引導(dǎo)的問題與挑戰(zhàn)

　　分析需求

　　模型化分析與優(yōu)化需求

　　文檔化解決方案需求

　　確認(rèn)需求

　　審查需求

　　需求批準(zhǔn)會議

　　解決需求相關(guān)沖突

　　5. 跟蹤與監(jiān)管Traceability and Monitoring

　　跟蹤與監(jiān)管的作用

　　需求跟蹤

　　關(guān)聯(lián)性與依賴性

　　批準(zhǔn)需求

　　基線化已批準(zhǔn)需求

　　使用跟蹤矩陣監(jiān)管需求

　　需求生命周期

　　管理需求變更

　　6. 解決方案評價(jià)Solution Evaluation

　　解決方案評價(jià)的目的

　　解決方案評價(jià)的原則

　　規(guī)劃解決方案評價(jià)

　　確定評價(jià)對象

　　確認(rèn)解決方案成果的時(shí)間與方式

　　評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及處理缺陷

　　為方案上線提供決策支持

　　獲取方案驗(yàn)收批準(zhǔn)

　　評價(jià)方案長遠(yuǎn)績效

　　方案替代/下線

　　7. 考試準(zhǔn)備

　　PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)考試問題分配情況是怎樣的？以上就是艾威培訓(xùn)做出的介紹。希望能夠幫助到您。如果您想?yún)⒓覲MI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)，可以與我們的在線工作人員進(jìn)行溝通，或者撥打400-888-5228電話進(jìn)行咨詢。

【艾威（中國）】簡介：

　　艾威（AVTECH）總部設(shè)在美國NEW JERSEY，是北美排行_的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),設(shè)有4大分校，數(shù)十個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)遍布北美、西歐和東亞;2000年進(jìn)入中國，以培養(yǎng)國際化的中高端信息人才為己任,專注于國際前沿的新技術(shù)研發(fā)與信息科技新興行業(yè)的開拓教育。

　　艾威培訓(xùn)（Avtech Institute of Technology)，源于美國，始于1998；是北美著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，公司總部位于美國新澤西州，2000年進(jìn)入中國，以培養(yǎng)國際化的中高端信息人才為己任,專注于國際前沿的新技術(shù)研發(fā)新興行業(yè)的開拓教育,艾威主要的服務(wù)為培訓(xùn)與咨詢兩大類，目前培訓(xùn)的主要產(chǎn)品有：項(xiàng)目管理培訓(xùn)、IT管理培訓(xùn)、IT技術(shù)培訓(xùn)、云計(jì)算大數(shù)據(jù)培訓(xùn)、需求管理培訓(xùn)、產(chǎn)品管理培訓(xùn)，信息安全類，AI人工智能等....近十類上幾百門的課程的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
　　艾威進(jìn)入中國這十八年來已經(jīng)服務(wù)了超過5000多家客戶，獲得了良好的口碑！也成為了眾多500強(qiáng)企業(yè)指定的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商.
　　● 艾威培訓(xùn)(Avtech Institute of Technology)，源于美國，始于1998.
　　● 艾威培訓(xùn)(Avtech Institute of Technology)是Prometric，VUE，PSI等眾多國際認(rèn)證中心授權(quán)的考點(diǎn)

　　● 2003年成為國際項(xiàng)目管理協(xié)會PMI授權(quán)的全球(PMP,PGMP,ACP,PBA)教育機(jī)構(gòu)

　　● 2008年成為國際需求管理協(xié)會IIBA授權(quán)的全球(CCBA,CBAP)教育機(jī)構(gòu)

　　● 2012年成為IT服務(wù)管理官方EXIN授權(quán)的ITIL，ITIL EXPERT,Prince2,EXIN Agile Scrum Master教育機(jī)構(gòu)

　　● 2016年成為國際信息審計(jì)協(xié)會ISACA授權(quán)的CISA,CISM,CRISC,CGEIT,COBIT教育機(jī)構(gòu)

　　● 2017年成為The Open Group授權(quán)的TOGAF企業(yè)架構(gòu)的官方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
　　● 2017年成為EPI 授權(quán)的數(shù)據(jù)中心CDCP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，華東地區(qū)_CDCP授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是CDCP認(rèn)證考試考場。
　　● 2017年成為國際外包專業(yè)協(xié)會(IAOP)_授權(quán)外包治理國際認(rèn)證SGF(Sourcing GovernanceFoundation)。

本文來自于艾威培訓(xùn)

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